Animais

Quando pedimos aos alunos que falem nomes de animais, geralmente eles dizem os "básicos" e, dependendo da idade, ficam admirados por descobrirem que pulga, piolho, carrapato, minhoca, entre outros, são animais. E quando falamos de animais de outras regiões, de outros países, quanto interesse! Através de uma brincadeira de Bingo de animais, podemos refletir juntos sobre a diversidade no mundo animal, ecologia, meio ambiente, extinção, respeito...Aqui, sugiro a atividade de colar em uma caixa de fósforos a gravura do animal e dentro colo

car as letras que formam seu nome.

Nosso nome

Ninguém gosta de ser chamado de "o de óculos", "gordinho", "baixinho", "moreninho" etc. Nosso nome é muito importante e, desde cedo, a criança deve aprender a escrevê-lo, saber seu significado e o porquê de tê-lo. O nome é um dos muitos instrumentos a nosso favor no processo de alfabetização. Devemos sempre ter uma lista dos alunos da sala em ordem alfabética na parede (para os alunos da Educação Infant

il, que ainda não reconhecem, fazer na frente seu auto-retrato para ajudar na identificação e cópia posterior), bingo de nomes, amigo secretoetc. Nas imagens temos a foto da criança, colada em uma caixa de fósforos e dentro as letras que formarão seu nome.

Cupuaçu, graviola, orvalha...

Trabalhar Bingo na fase de alfabetização leva à assimilação dos nomes das letras, leitura de palavras e, neste caso, o uso de frutas não tão comuns em nossa região, desperta o interesse em conhecer mais sobre nosso imenso Brasil.

Alunos em fase de alfabetização trabalham textos sobre o Mico-leão-dourado e participam de escrita coletiva

Independente da hipótese silábica que o aluno se encontra, ele deve entrar em contato com diferentes tipologias textuais. Saber identificá-las, reescrevê-las, participar com maior conteúdo de escritas coletivas, onde a reflexão ortográfica e a paragrafação são discutidos.

DINÂMICA: escrever em pequenos pedços de papel mensagens de incentivo. Colocar as mensagens dentro de uma bexiga,enchê-la e ...brincar. Ao sinal, que pode ser a parada brusca de uma música, um sino, palma etc, pegar uma bexiga, estourá-la e ler sua mensagem.

Alfabetização Solidária

Trabalhar como voluntária para a Alfabetização Solidária foi uma das melhores experiências que já tive. A vontade de aprender e levar este conhecimento para o sertão nordestino ou para as regiões mais afastadas do Amazonas é um exemplo para todos aqueles que não acreditam mais na solidariedade, na partilha, na educação como instrumento de libertação das trevas da ignorância.E foi isso que aprendi com estes multiplicadores do saber. Pessoas simples que não tiveram medo de vencer tempo, distância, preconceitos para serem Professores e eu, que pensei que tinha tanto para passar, minha experiência como alfabetizadora, percebi o pouco que sabia diante da grandeza de tudo que vivi.