Alunos em fase de alfabetização trabalham textos sobre o Mico-leão-dourado e participam de escrita coletiva

Independente da hipótese silábica que o aluno se encontra, ele deve entrar em contato com diferentes tipologias textuais. Saber identificá-las, reescrevê-las, participar com maior conteúdo de escritas coletivas, onde a reflexão ortográfica e a paragrafação são discutidos.